Перед тем как отправиться к памятному месту:
- сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;
- расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;
- можно приготовить живые цветы.
При посещении памятников:
- - расскажите кто такой партизан;
- - спросите у ребёнка, что он знает о Великой Отечественной войне;
- - расскажите, как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники);
- - спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить»). Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев, на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник − это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы.
Обратите внимание ребёнка на внешний вид памятника, на лица героев, что держат в руках;
Расскажите ребёнку, что такое братская могила, кто захоронен в братской могиле.
Обратите внимание ребёнка на гранитную плиту с высеченными именами погибших воинов, предложите положить цветы.
Поинтересуйтесь у ребенка, знает ли он, как чтят память о погибших солдатах во время войны? (погибших во время Великой Отечественной войны людей вспоминают минутой молчания, приносят к памятникам венки, цветы).
Какие вопросы задать ребенку:
- Кого можно назвать защитником Отечества?
- Что такое война?
- Нужна ли она на земле?
- Почему людям и всему живому нужен мир?
- Когда мы отмечаем День Победы над фашисткой Германией?
- Нужно людям нужно помнить о войне?
- Как люди сохранили память о войне?
После посещения памятников:
- можно почитать ребёнку стихи для детей о Великой Отечественной войне или заучить с ним дома;
- можно почитать рассказы о войне для детей:
Константин Паустовский «Стальное колечко» (Сказка о девочке и волшебном колечке, которое подарил ей боец), Сусанна Георгиевская «Галина мама» (В небольшой повести для малышей рассказывается о воинской доблести), Виктор Драгунский «Арбузный переулок» (Отец рассказывает Дениске о своем голодном военном детстве), Вера Осеева «Андрейка» (О семилетнем Андрейке, помогающем матери в тяжелые военные годы);
- можно поиграть с ребенком в подвижные игры на тему Великой Отечественной войны;
- предложите своему ребенку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось;
- побеседовать о наиболее ярком впечатлении от прогулки.
разгарнуць » / « згарнуць